3月第二周，无锡海归子女学校一至八年级的学生进行了MAP®(Measures of Academic Progress)中小学学业成长测评，使用电脑测评学生在英语语言运用、数学、科学和英语阅读方面的学术水平。目前，MAP测评成绩报告已经生成完毕。
本次MAP测评，无锡海归子女学校一、二年级学生参加了英语阅读和数学项目，三至八年级学生参加了英语阅读、英语语言运用、数学和科学项目。同学们都展现出了自己的实际学业水平，测评普遍取得了较好的成绩。
经验证，在数学学科方面，OCAC学生处于国际领先水平，在英语及科学方面，MAP测评数据也肯定了无锡海归子女学校目前的教学成果，同时指明了今后在教学上的改进目标。
与其他测试单一的成绩分数不同，NWEA官方开发出一项专门测量MAP成绩的RIT值，它在100到300之间，如同标尺一样能准确测量出学生在各个学科领域的掌握程度，并能长期观察学生的成绩波动变化。RIT值越高代表学生测试成绩越高，而百分比越高代表学生超过的全球同级考生越多。
很多家长关心的孩子测评情况、全球占比排行情况都能在MAP成绩单右边的排名成绩报告表中清晰体现，以下是包含的各个内容：
MAP数学
测评内容：
number sense 数感、estimation and computation 预估和计算、algebra 代数、geometry 几何、measurement 测量、statistic and probability 统计和概率、problem-solving, reasoning, and proofs 应用题解决、推理和证明
G2 C同学——MAP数学RIT值210，超过全球98%的同级考生。
G5 J同学——MAP数学RIT值256，超过全球99%的同级考生。
G8 C同学——MAP数学RIT值265，超过全球97%的同级考生。
MAP数学是依据美国课程大纲7大板块来考试，各年级课程板块都是贯通的，但知识难度会逐渐递增。MAP测评讲究数学能力和实际场景的结合，学生不仅要有数学能力、词汇语言能力，还需要快速从英语语言中抽象出数学内容、形成作答方式。
纵观此次MAP数学测评成绩，无锡海归子女学校各年级学生均表现不俗，超过了全球很大比例的同级考生。
无锡海归子女学校的数学课程中西合璧，在进度和难度上，接近中国传统数学，在数学思维、数学的英语表达上，又接轨了欧美国家，以实践和应用为最终目的。
作为一所学术型IB学校，我们在日常数学课堂中会结合游戏和生活中的现象，采用多元教学方法，通过探究、行动和思考等过程，告诉孩子们现实中数学思维模式无时不在影响着我们的日常生活。学习数学不仅仅是研究数字、公式，更多的是培养数学思维方式，数学来自生活、用之生活!
MAP英语阅读
测评内容：
Informational Text：Reading comprehension信息文本：阅读理解
Literature：Reading comprehension文学作品：阅读理解
Foundational Skills and Vocabulary词汇和基本技巧
G1 Z同学——MAP英语阅读RIT值172，超过全球71%的同级考生。
G3 Z同学——MAP英语阅读RIT值214，超过全球91%的同级考生。
G5 W同学——MAP英语阅读RIT值235，超过全球95%的同级考生。
由于英语是美国的母语，所以MAP设计的阅读题，即使是低年级的题目篇幅也很长。MAP英语阅读考察的范围丰富，有小说、信息文本、诗歌、词汇，积累足够的词汇量是读懂文章的必要条件，这对无锡海归子女学校学生们来说是一个很大的挑战，但他们还是交出了一份很好的答卷。
在无锡海归子女学校，我们不遗余力地创设轻松、舒适、自由的阅读环境和浓厚的阅读氛围。图书馆课程让学生从寻找一本书到学习一本书，从而学以致用，使用一本书;每个班级设置开放式的图书阅读角，鼓励学生即时阅读的发生;举办“挑战自我独立阅读”项目、book week图书周等各项活动，吸引学生走进阅读的大门，徜徉于书的天地，建立终身阅读习惯。
此外，MAP阅读测评部分的蓝思指数最后一行标了灰色的Lexile® Range。蓝思指数是美国科学基金会National Science Foundation，United States (简称 NSF)为提高学生的阅读能力，而研究出的一种衡量学生阅读水平和标识书籍难易程度的一套标准。今后，可以根据蓝思指数来选择与孩子阅读能力相匹配的读本，这样无疑更为科学合理。
我们知道，一个儿童读者，也将会是一个终身阅读者;帮助一个孩子亲近书本、爱上阅读，就是送给他一份珍贵的礼物。这份礼物，足以让他享用一生。
MAP语言运用
测评内容：
Mechanics：Punctuation usage.
语言结构：标点符号的使用。
Grammar：comprehension of word forms and tenses, sentence structures, phrases and clauses, and accurate spelling.语法：理解单词的形式和时态，句子结构，短语和从句以及准确的拼写。
Writing strategy：prewriting, drafting, revising, and editing.写作策略：预写，起草，修改和编辑。
The writing application：Understand various composition forms，such as poetry, personal narratives, and expository compositions写作应用：了解各类文体形式，例如诗歌，个人叙事和说明文。
G3 Z同学——MAP语言运用RIT值214，超过全球91%的同级考生。
G5 J同学——MAP语言运用RIT值226，超过全球90%的同级考生。
G8 C同学——MAP语言运用RIT值230，超过全球81%的同级考生。
MAP语言运用也是国内孩子考试的重难点，它包含了英文语法，但又不限于英文语法，还有大小写、标点符号、拼写、改写句子、修改文章等题型。
很多国际学校对语言运用没有系统的讲解和练习，缺乏这方面的基础，但OCAC始终稳扎稳打，学生们MAP语言运用成绩也很好印证了这一方面。
作为一所国际化学校，我们近1:1的中外教师资配比，以及英文分层教学课程，IB主题英文探究性课程，音体美戏剧科学等应用性英文课程，英文演讲竞赛展示辩论等活动性英文课程，创造了一个全英文的学习环境。
本学期，我们更是严格实施“1258”项目，打造王牌英语品牌，中西融合，英语突破。“1258”项目即一个课程目标、两个原则、五个英语项目(基础英语、探究项目、核心阅读、 应用英语、活动英语)及八个常规任务。我们坚信英语学习没有捷径，好成绩是学生学出来的，高能力是学生练出来的。
MAP科学
测评内容：
Life Science生命科学
Physical Sciences物理科学
Earth and Space Sciences地球与空间科学
G3 Z同学——MAP科学RIT值202，超过全球79%的同级考生。
G5 W同学——MAP科学RIT值228，超过全球98%的同级考生。
G8 C同学——MAP科学RIT值231，超过全球93%的同级考生。
MAP科学测评对象为三年级以上学生，除了科学知识本身外，科学的学术词汇也非常关键。想提升MAP科学成绩，不仅要提升英文词汇和阅读水平，还要巩固科学课堂的基础知识，加强练习。
OCAC的科学课程以主题探究单元为单位进行开展，依据中国国家课程标准和国外主流教材(Pearson Big Science、Oxford activate science和Science Fusion等)来设计课堂，中西融合，呈现以科学知识-技能基础、科学探究和科学阅读三位一体的学习，呈现鲜明的学科特色。
我们的科学课堂与实际生活经验相结合，从生活中的常见材料和现象入手，提倡多人小组合作学习。我们认为，比起让孩子理解艰难晦涩的公式定理，让孩子从生活点滴中理解科学，应用科学，更能启发孩子对科学的好奇心和探索欲。
由此可见，MAP测评题量大、考察范围广，题型丰富，更能体现出一个学生长期的学习能力和水平。
而学生的在线测评只是MAP的一个组成部分，如何解读MAP成绩报告，才是让MAP测评真正发挥作用的重要一环。老师们通过此次MAP测评能更加清晰地掌握和规划学生的学习路径，也能让家长们对学生的学习状况有更全面的了解。为此，我们在近期通过三方会议等形式与家长和孩子面对面沟通，帮助大家真正了解和运用MAP测评报告。
无锡海归子女学校将更加关注孩子随着成长和学习呈现出的整体进步趋势，以全面的方式理解和记录孩子的成长。
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