无锡海归子女学校培养的学生不仅要学会中国优秀的传统文化，还要具有感恩、诚信和责任感等品质，在这些基础上，培养有探究精神、领导力、执行力和国际竞争力的人才。

未来国际教育的最终目标是打破国与国之间的差别，培养世界公民。很多家长选择无锡海归学校，主要是看中这所学校的特色课程设置。

IB体系下的中国国家课程

在无锡海归学校，各个学科书面课程均采用国家义务教育阶段审定的教材，我们采用IB的方法及评估标准进行教授，使孩子们在掌握重要技能和知识的同时，也能对重要内容深入理解。

打破传统的分科制教学，我们积极使用小组探究式教学方法,给孩子创设真实的学习情境,使他们能够通过探究与其已知的真实世界建立，激发孩子内在的学习动力，形成自己的问题，设计自己的探究思考，学会协作。

真正的学习要使孩子在各个学科之间建立,发现将各个学科整合起来的方法,最终做到学以致用、知行合一。

STEAM课程

在现实社会中，没有一项工作是只依赖于某一个学科。比如一位建筑师，需要综合运用自己关于科学、数学、工程和技术的知识才能展开相关工作。无锡海归学校的特色课程STEAM，就是通过重实践的超学科教育，来呈现真正和现实生活相关的学习体验。

STEAM指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)，其关键点在于“融合”，着重于跨学科知识的整合。STEAM的学习，和我们的日常学习、生活、工作息息相关，为增强学习者解决实际问题的能力开辟了一条新的学习途径。

STEAM教育同样囊括了关于21世纪教育的四个重要元素：创新能力、合作能力、 批判性思维能力和交流能力。更重要的是，在探究性学习原则的融合下，在以学生需求为出发点的前提指引下，STEAM教育真正提升了学习者对于学习的热爱，而这应该是教育带给学生最重要的礼物。

CCA延伸课程

作为流传了3000多年的国学六艺，礼、乐、射、御、书、数在现代社会焕发出了新的生命。本着传承国学文化的理念，无锡海归学校将“六艺”按照IB的学习方法(Approaches to Learning)做了崭新的诠释，由此建立起了自己的延伸课程框架，并通过发掘教师才艺、利用社区资源、立足本土特色来充实延伸课程内容。

每一个学年开学后，无锡海归学校都会根据学生需求，提供棒球、足球、乒乓球、太极、攀岩、棋类、编程、网页设计、中式服装制作、辩论、配音、西洋弦乐器、古筝、舞蹈、合唱团、动物保护、小小发明家等等丰富多彩的活动。

图书馆课程

培养成终身学习者是无锡海归学校的创校愿景，而从小养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。无锡海归学校开设了这门只有在国外学校才有的课程，通过在图书馆开展学生阅读课程，使用多种阅读方法和工具，培养学生的阅读兴趣和探索意识。

这更像是一门资源整合课程。课程可以为学生讲述如何在最短时间内找到所需图书，强化学生的图书分类查找的意识，提高学生本人组织、分类、管理的能力;更能通过课堂模拟和具体实践，引导学生通过计算机网络平台搜索、筛选、储存所需资源，掌握基本的信息获取知识与技能。

社区服务

无锡海归学校致力于培养学生的公民责任感。社区服务将帮助孩子们建立服务意识，让孩子们变得更富有爱心、思想更加开明，并能提升学生的自信心以及思想成熟度。

举办慈善捐赠嘉年华、组织去社区做志愿者、帮助特殊人群等这些人生经验，也会对未来选择有潜移默化的影响。

需要特别指出的是，除了看重国际课程学习成绩以外，国外众多知名大学在面试中会倾向于选择在社区服务付出更多的学生。

无锡华锐海归人才子女学校报名、参加入学测试及校园开放日，请拨打： ，或通过下方报名通道登记。