汇材电商学院成立于2011年11月，自成立之日起，专注于研究电商系列课程，现开设淘宝天猫培训，营销推广培训，美工设计培训，电商全能系列培训等。旗下开设天猫商城，师资力量雄厚，教学设施齐全，教师教学经验丰富，理论实际，天猫店主亲临讲堂，实力卖家现身说法。注重实战、实操、实用、实效、速成培训；追求学以致用，学即能用！
为方便学员就近学习，学院开设分校两家：金鼎国际分校、美多国际分校，学院均属直营连锁，统一管理，学员可跨校就读。为学员学习效果，报名之日起，一年内可重复进修，反复学习，集中授课，一对一辅导，直到学会。
自成立以来，培训人次已达2000余人，成功帮助学员打造天猫店铺，淘宝C店，并建立长期的服务机制，帮助学员诊断店铺，长期跟踪远程指导。我们深知：金杯银杯不如口碑，服务好每一个学员，授之以渔，学院才能有长远发展。
学院紧跟电商步伐，紧追电商动态，深入研究电商方法，形成了一套卓有成效的实战技法。我们始终坚信：工作改变生活，学习改变命运，电商改变未来。素有“小义乌”之称的临沂电商必将迎来下一个经济腾飞，汇材电商学院一直致力于打造电商系统落地植入培训，为临沂百姓的电商事业助力加油。
不知不觉间，在过去的六年里，淘宝双十一单日成交额从五千万，增加到571亿，整整增加了1142倍。2014年，阿里成功上市，再次打破以往上市公司的记录，马云也一举成为中国首富和亚洲首富。
数据统计显示，2013年中国全年网络零售交易总额达1.8万亿，而这个数字只占全年社会消费品零售总额的10%，预计未来五年，中国网络零售交易总额将达到社会零售总额的50%！中国国内各大电商风起云涌，跨境电商纷纷上马，随着移动互联网的普及，移动电商将再次颠覆中国的经济和生活。
我们始终相信： 工作改变生活，学习改变命运，电商改变未来！
a、经验丰富，教学通俗易懂，从零开始，由浅入深，循序渐进。郑重承诺，，学会。
b、专业师资，专注淘宝，专做天猫，以经验带动教学，以实例带动学习，以实践带动旺铺。
c、高配置机房，高速免费WiFi全覆盖，一人一机，十人一班，现场指导授课，边学边用，学习过程中就能开业。
d、实践式教学方法，全程以自己的网店操作练习，以自己的产品为拍摄和美工处理的对象，快速掌握店铺营销管理方法
e、开班灵活，设有上午班，下午班，晚上班，周末班，学员可根据自己的时间灵活选择时间段参加学习，可重复听课，反复学习，直到学会。
f、学习淘宝运营班，还可免费学习单反摄影方法，宝贝拍摄技巧。产品拍摄不求人，自己动手丰衣足食。
g、学习有效期长达一年，一年内均可免费进修学习。
刘老师：毕业于山东师范大学计算机专业，汇材电商学院的创始人，两家天猫店铺的运营者，汇材电商学院特级讲师，曾多次受各县区的商务局邀请去亲临授课，对于电商的运营有着自己独道的策略，对于电商的运营发展有着灵敏的嗅觉。其中：自2011年至今已有4年的淘宝运营培训经验。他主要讲授店铺内容修炼、各类客户服务软件的实战操作、店铺对内对外推广营销方法、无线营销的优化操作技巧等。深厚的理论功底，丰富的实践经验，对政策的敏感，加上与学员的不断互动，让学员醍醐灌顶，突破运营理论的晦涩瓶颈；幽默的授课风格，让枯燥的理论法妙趣横生，被学员誉为“轻松的营销课”。完美的授课模式，精准的动态剖析，让学员的信心倍增，旺铺不断旺旺旺。
崔老师：毕业于济南大学平面设计专业，汇材电商学院的特级教师，PS达人，从事美工教学5年，有着丰富的教学经验。主要教授：PS的各个功能的使用和技巧、店铺装修、美工视觉营销、各种活动图片的制作。其授课有自己独特的方式和技巧，授课通俗易懂，善于从学生的角度出发总结教学工作，送学员之所需，谅学员之所累，想学员之所想。让学员能把理论运用于实战，预防陷入一听就会，一看就懂，一做就错的怪圈。贴近学员，鞭辟入里，亲切婉转，实用性强，被学员誉为"贴心的辅导老师"。
苗老师：毕业于临沂大学，计算机广告设计系，汇材电商学院美工老师，主要教授店铺装修、美工视觉营销、各种活动图片的制作等，试授课经验丰富，讲课条理清晰，擅长归纳总结，深受广大学员好评。
张老师：2014年毕业于山东科技大学艺术设计专业，精通Adobe Photoshop 、AutoCAD、3D Max、Adobe flash、Adobe Dreamweaver等各类设计软件的使用。熟悉网页焦点理论，对网页布局、色彩搭配、视觉营销等有良好的审美观。精通网页的策划、美工设计和美术功底。有丰富工作和设计经验。
常老师：毕业于华中师范—仙桃职业技术学院，学习计算机网络技术专业。精通Adobe Photoshop 、AutoCAD、Adobe
Flash、dreamweaver等各类美工设计软件的使用，对于淘宝美工设计有着强烈的喜好和扎实的艺术功底，动手能力强、会电脑、懂英语的高层次专业技术人才，更是是一名积极向上，有耐心、细心、真心、和责任心的老师。能够给予学员充分的理解、支持和引导，善于启发学生用敏锐的感觉去观察周围的环境以致去捕捉设计灵感和学习。同时自身具备艺术设计事业的信仰、喜好、专注、勤奋、拼搏、执著的精神和不断的对个人基本素质的提高。
