一、项目核心模式：国内3年夯实基础 国外1年深化提升

大连工业大学国际本科3+1项目是针对希望获得国际化教育背景的学生设计的联读培养方案。其核心架构为"国内3年+国外1年"分段式学习——学生前三年在大连工业大学完成通识课程、专业基础课及部分核心专业课学习，第四年赴合作国外大学修读剩余专业课程及毕业实践环节。这种模式既了国内优质教育资源的系统性输入，又通过海外学习阶段实现跨文化能力的深度培养。

完成全部培养环节且符合双方院校毕业要求的学生，将同时获得大连工业大学颁发的本科毕业证书、学士学位证书，以及合作国外大学授予的学士学位证书。双学位认证体系不仅提升学历含金量，更为后续留学深造或跨国提供双重背书。

二、四大培养特色：构建国际化人才成长矩阵

区别于传统单一境内培养模式，该项目通过资源整合与模式创新形成四大核心优势：

1. 优质教育资源全链条引入

项目与合作院校建立课程互认体系，国内阶段直接采用外方院校的专业课程大纲、原版教材及教学评估标准。部分核心课程由外方教师通过线上线下结合方式授课，确保学生在境内即可接触国际前沿的教学理念与学术标准。

2. 沉浸式语言环境培育

专业课程采用"双语+全英"阶梯式教学模式：大一至大二以双语教学为主，逐步过渡到大三核心专业课全英授课；配合外教口语工作坊、国际学术讲座等第二课堂，帮助学生在出国前完成语言能力与学术表达的双重准备。

3. 多元化培养模式创新

教学过程融合工作室制、项目制、导师制等多种培养方式：艺术设计类专业设置"中外导师联合工作室"，学生需完成跨国合作设计项目；管理类专业引入"商业案例工作坊"，由中外教师共同指导学生分析国际企业真实案例；工科专业设置"跨文化工程实践"环节，模拟国际项目团队协作场景。

4. 双轨师资协同育人

授课团队由大连工业大学骨干教师与外方合作院校教授共同组成，中方教师侧重专业基础与本土实践经验传授，外方教师聚焦国际前沿理论与跨文化应用能力培养。部分课程采用"1+1"双师同堂模式，通过中外教师观点碰撞激发学生创新思维。

三、合作院校与专业选择：覆盖多学科领域

项目已与英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等多个教育发达国家的20余所高校建立稳定合作关系，合作院校均为所在国教育部认证的正规高等学府，部分院校在艺术类、工程类、管理类等领域具有全球排名优势。

专业覆盖范围包括：

• 艺术类：视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、数字媒体艺术
• 管理类：国际经济与贸易、市场营销、工商管理、文化产业管理
• 工程类：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、材料科学与工程
• 科学类：食品科学与工程、生物工程、应用化学

学生可根据自身兴趣与职业规划，在入学后通过专业导师指导选择具体合作院校及专业方向。项目办公室定期组织合作院校招生宣讲会，帮助学生深入了解目标院校的课程设置、校园环境及当地生活成本。

四、申请条件与流程：系统化选拔保障培养质量

为确保学生具备完成国际联读的能力，项目设置以下基本申请条件：

1. 学历基础

应往届高中毕业生，需提供高中毕业证书及高考成绩证明（或同等学力证明）。对于未参加高考的学生，需通过大连工业大学组织的入学测试，测试内容包括学科基础、英语能力及学习规划陈述。

2. 英语水平

需达到以下任意一项标准：

• 雅思（IELTS）总分5.5分及以上（单项不低于5.0）
• 托福（TOEFL iBT）总分70分及以上
• 高考英语成绩100分及以上（满分150分制）
• 通过大连工业大学组织的英语水平测试（相当于CET-4级难度）

3. 学术能力

国内学习期间需保持每学期平均学分绩点（GPA）不低于2.5（4.0制），核心专业课程成绩不低于70分。对于计划申请世界前100院校的学生，建议GPA保持在3.0以上。

申请流程主要包括：在线提交报名材料→参加入学测试（含笔试与面试）→审核通过后发放预录取通知书→确认入学并完成学籍注册→国内3年学习→第四年申请国外大学→完成海外学习并获得双学位。

五、项目价值：助力学生实现国际化发展

选择大连工业大学国际本科3+1项目，学生将获得多维度的成长价值：

从教育资源看，通过"境内打基础+境外强应用"的模式，学生既能享受国内高校的系统性教学，又能体验海外名校的创新型教育，形成更全面的知识结构；从能力培养看，跨文化交流、国际学术写作、多语言应用等能力在学习过程中得到持续强化；从发展前景看，双学位证书不仅受到国内教育部认证，更被全球多数国家认可，为留学深造（如申请海外硕士）、跨国企业（如外贸、国际设计、跨境电商等领域）提供显著竞争优势。

据项目毕业生跟踪数据显示，85%以上的学生在毕业后选择继续深造，其中40%进入QS世界大学排名前100的院校；直接的学生中，70%进入外资企业、跨国集团或涉外机构，起薪普遍高于同届单学位毕业生15%-20%。