1. 托福进阶班（目标80+）

适合人群：具备基础英语能力（如大学英语四级水平），但对托福考试形式不熟悉、核心题型解题技巧薄弱的学员。典型表现包括：阅读长难句理解耗时过长、听力细节信息抓取不准确、口语回答缺乏逻辑框架、写作论点展开不充分等。课程重点在于建立托福考试认知体系，通过系统训练弥补基础短板，为冲刺80分以上奠定基础。

2. 托福强化班（目标90+）

适合人群：已有托福备考经验（如首考成绩70-85分），词汇量达7000+，但遇到分数瓶颈的学员。这类学员通常存在“单项失衡”问题——例如阅读能稳定25+但听力仅20分，或口语独立题流畅但综合题信息遗漏。课程聚焦高阶技巧突破与个性化查漏补缺，通过针对性训练帮助学员突破90分门槛，向更优质的留学目标冲刺。

模块一：基础能力夯实——构建语言底层逻辑

托福考试本质是学术场景下的语言应用能力测试，词汇和句法是一切的基础。课程采用“高频词+场景词”双轨词汇教学：高频词覆盖托福考试90%以上的核心考点（如学术类动词、抽象名词），通过词根词缀解析、同义词对比、语境例句等方法深化记忆；场景词则针对听力讲座（天文/生物/艺术等）、阅读文章（历史/教育/科技等）的常见话题分类梳理，帮助学员快速建立学术词汇敏感度。

句法训练聚焦长难句拆解——从识别主句与从句关系，到分析修饰成分（定语从句、分词短语等）对核心信息的补充作用，通过逐句精析+仿写练习，让学员掌握“快速抓取句子主干”的核心技能。例如，面对“While the exact causes of the Ice Age remain a subject of debate among scientists, most agree that changes in Earth's orbit and axial tilt played a significant role”这样的长句，学员需能迅速提取“changes in Earth's orbit and axial tilt played a significant role”作为核心信息，同时理解“While...”引导的让步状语从句的作用。

模块二：题型技巧突破——掌握ETS出题逻辑

托福四科各有其独特的命题规律与评分标准。阅读部分重点讲解“定位-分析-验证”三步骤：如何根据题干关键词（如专有名词、数字）快速定位原文段落，如何区分事实信息题与推理题的不同解题思路，如何通过选项对比排除干扰项（如绝对化表述、无中生有等）。听力则强调“预判-笔记-复盘”：根据讲座开头的“信号词”（如“Today we’ll focus on...”）预判核心内容，用符号体系（↑表上升、?表疑问）高效记录关键信息，课后通过精听+跟读强化语音识别能力。

口语和写作作为输出类科目，更注重逻辑框架的构建。口语独立题要求学员在15秒准备时间内快速确定观点（支持/反对），并列出2-3个具体理由（如“节省时间”“提升效率”）；综合题则需准确转述听力/阅读中的关键信息，并用“First,... Second,... Finally,...”等衔接词串联内容。写作部分，学术讨论写作（新题型）强调“立场明确+论据具体”，需结合自身经历或已知案例支撑观点；独立写作则需掌握“总-分-总”结构，通过因果分析、对比论证等方法增强说服力。

模块三：套题实战模拟——还原真实考试状态

课程全程穿插TPO（托福官方模考）套题训练，严格按照考试时间（阅读60分钟、听力60分钟、口语20分钟、写作50分钟）进行限时练习。每次模考后，教师会从“正确率-耗时-错误类型”三维度进行深度分析：统计各题型错误率（如阅读中的推断题是否高频出错），计算每道题的平均耗时（是否因某类题型拖延导致后面题目没时间完成），并归类错误原因（是词汇障碍、理解偏差还是技巧缺失）。

针对模考暴露的问题，教师会定制“个人提分计划”——例如，若学员听力讲座中的艺术类话题错误率达70%，则补充艺术史相关背景知识（如文艺复兴时期的主要画家及其作品），并增加该类讲座的精听训练；若写作论证不够具体，则通过“案例库积累”练习（每天记录1个学术/生活案例，用于支撑不同话题）。这种“模考-分析-改进”的闭环训练，能有效帮助学员在考前形成稳定的应试状态。